6e - Références - Séquence "Boîte à émotion"

Séquence "Boîte à émotion"

Travailler sur la symbolique des couleurs, des images, des matériaux, créer à partir d'une boîte une oeuvre qui transmet une émotion en usant des symboles en jouant sur la matérialité et sur la présence d'un objet que l'on découvre dans la boîte.

A découvrir: les oeuvres de Joseph Cornell et ses boîtes qui recèlent des histoires et des hommages et le travail de sara landeta qui propose des illustrations d'oiseaux à l'intérieur d'anciennes boîtes de médicaments.

Joseph Cornell - "Boites d'ombres" 1930 - 1940

Sara LANDETA - "Medecine as metaphor" 2015

4e - Références - Séquence "Banal..."

Séquence "Banal..."

Travail autour de la présentation / mise en scène / exposition d'un objet.
Comment rendre à un objet du quotidien un statut particulier.
Raconter une histoire autour de l'objet et lui donner un caractère singulier, le positionner comme objet d'art et élément central d'une oeuvre ou simplement jouer sur ses caractéristiques plastiques (formes / matérialité) et le positionner comme un objet luxueux, rare et convoité.


En références, des oeuvres d'artistes qui questionne la place de l'objet dans l'art: objet détourné pour sa forme / utilisé comme matériaux de constitution de l'oeuvre ou présenté comme sujet même de l'oeuvre.

 "Roue de Bicyclette" Marcel Duchamp 1913

 "Balloon Dog" Château de Versailles - Jeff Koons 2008

"A7" Création Biennale de Lyon - Mike Nelson 2015

"One and three chair" Joseph Kosuth - 1965

6e - Références - Séquence "Portable improbable"

Séquence "Portable improbable"

La notion de DESIGN.


DESIGN :  Discipline qui cherche à créer de nouveaux objets ou environnements qui soient à la fois esthétiques et adaptés à leurs fonctions.
  
Lors de cette séquence, les élèves vont se questionner autour de la fabrication d'un objet qu'ils affectionnent particulièrement: le téléphone portable.
Par binôme, les élèves vont repenser le téléphone mobile en élaborant un projet où la forme, les matériaux utilisés et les fonctions de cet objet seront revisités pour proposer un objet design incongru qui devra cependant garder sa maniabilité et sa fonction première.

En référence, quelques projet DESIGN de téléphones portables, l'évolution de leurs formes  et de leurs tailles depuis leur création:

 
Un regard vers le travail du peintre décorateur et illustrateur francais Jacques CARELMAN (1929-2012) célèbre pour son ouvrage: "Le catalogue des objets introuvables" publié en 1969 et qui compile toute une série de projets d'objets incongrus en critiquant d'une certaine manière notre société.
Article à consulter ici:
http://www.apreslapub.fr/article-le-catalogue-des-idees-improbables-102758609.html 

5e - Références - Séquence "En Lumière - ON/START"

Séquences "En Lumière" et "ON/START"

Deux séquences dans lesquelles il est question de Lumière et de ses effets: ombres / mise en scène / projection / focalisation / effets lumineux / ondes / éclairs ....
Les élèves expérimente les possibilités de représentation de ces effets lumineux puis apprennent à les utiliser physiquement dans des installations à petites échelle réalisées dans des boîtes à chaussures.

A découvrir, des oeuvres "lumineuses" où les Artistes tels que Christian Boltanski / Tim Noble et Sue Webster jouent avec les ombres pour créer des images projetées, ou le travail de Martial RAYSSE qui utilise les néons lumineux comme technique de représentation, ainsi que les oeuvres de Stephen KNAAP qui réalise des oeuvres ou la lumière est filtrée par des jeux de miroirs qui dessinent des composition géométriques colorées saisissantes.

4e - Références - Séquence "Mon Logo"

Séquence "Mon LOGO"

 Dans la séquence "Mon Logo", les élèves sont invités à expérimenter des notions de graphisme pour proposer l'identité visuelle de leur entreprise. Un travail dans lequel sont mis en jeu: choix des couleurs, des représentations, simplification des formes, composition, travail d'écriture et calligraphie.

Pour illustrer cette séquence, voici une liste de Logos dans lesquels une réflexion particulière a été apporté dans leur conception: choix des symboles, des couleurs, combinaisons habiles de différentes idées sans que ceci soit perceptible au premier regard.








 

6e - Références - Séquence "Objinsecte"

  Séquence "Objinsecte"

Une séquence où l'objet devient composant de l'oeuvre, par sa forme et par assemblage.
Les élèves créent des insectes extraordinaires en volume en assemblant objets et matériaux de récupération.
  
Au cours du XXe siècle, nombreux artistes ont utilisés des objets pour leurs formes dans la réalisation de leurs oeuvres : Pablo Picasso et son travail sur les animaux ou César et ses sculptures constituées de pièces métalliques soudées. 

Egalement à découvrir, les insectes de Julie Alice Chappell, Artiste Britannique touche à tout et passionnée d'insecte qui réalise un travail d'assemblage à partir de pièces informatiques recyclées.

5e- Références - Séquence "Tohu Bohu Visuel"

 Séquence "Tohu Bohu Visuel"

Une séquence autour du travail de formes, d'effets et de recherches graphiques: Donner à voir des sons et organiser une composition graphique sur une structure en volume amplifiant cet effet de brouhaha.
 A découvrir, les oeuvres en volume de Alexander CALDER,  Jean DUBUFFET et JONONE.